Bilan de compétences

Vous vous posez des questions sur votre carrière professionnelle.
Vous avez envie d’évoluer ou de changer de poste mais vous doutez et vous ne savez pas comment vous y prendre, le bilan de compétences peut vous permettre de clarifier ou construire votre projet professionnel.

Accompagnement

Objectifs

Analyser et comprendre son parcours professionnel
Faire le point sur ses compétences transversales, techniques, durables…
Disposer de repères objectifs sur soi, ses aspirations professionnelles
Mettre à jour ses connaissances sur les attentes du marché du travail
Identifier ses atouts en vue d’une reconversion professionnelle, mobilité interne, externe, formation(s) courte(s), longue(s)…

Textes de référence :

Articles L. 1233.71, L.6313-1, L. 6313-4 et R. 6313-4 à R. 6313-8 du Code du travail
Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au bilan de compétences des agents de l'Etat
Loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel
Décret n° 2018-1330 du 28 décembre 2018 relatif aux actions de formation et aux bilans de compétences

Prérequis

Savoirs de base maîtrisés

Prérequis – complément d’information

Maîtriser la langue française lue.

NSF : 415

Formacode : 15081

Le bilan est régi par le Code du travail (Article R6313-4). Il est mentionné, au 2° de l'article L. 6313-1, qu’il comprend trois phases : une phase préliminaire, une phase d'investigation et une phase de conclusions. De manière détaillée, ces trois phases sont :

Etape 1 : La phase préliminaire : analyse de la demande

Elle a pour objectifs :

La présentation de la démarche
L’analyse de la demande, des attentes et des besoins du bénéficiaire
La détermination du format le plus adapté à la situation du bénéficiaire
La définition conjointe des modalités de déroulement du bilan et l’engagement mutuel

Etape 2 : La phase d’investigation : construction et pertinence du projet professionnel

Elle permet au bénéficiaire, soit de construire son projet professionnel et d'en vérifier la pertinence, soit d'élaborer une ou plusieurs alternatives en effectuant :

L’analyse de son parcours professionnel (repérage des lignes de forces, des ruptures, des articulations)
L’identification de ses compétences professionnelles (transversales, techniques, durables)
L’évaluation de ses connaissances générales, aptitudes intellectuelles, personnalité…
Des recherches documentaires en lien avec le(s) projet(s) professionnel(s)
Des enquêtes sur les métiers (interviewer des professionnels, initier un réseau, vérifier la réalité et faisabilité du projet)
Le recensement de ses atouts, obstacles et contraintes pour la réalisation du projet et/ou de la formation

Etape 3 : La phase de conclusions : présentation d’un document de synthèse

Elle finalise la démarche d’investigation et structure les étapes futures du bénéficiaire en lui permettant, avec l’appui et la remise du document de synthèse, de :

S'approprier les résultats détaillés de la phase d'investigation
Recenser les étapes, modalités, conditions et moyens de la mise en œuvre du projet ou des alternatives (« feuille de route »)

Au cours de cette phase, il est proposé au bénéficiaire un entretien de suivi (entre 3 et 6 mois) afin de l’accompagner dans sa dynamique et suivre l’avancée de ses démarches.

Modalités d'évaluation et de validation

Modalités d'évaluation :
Une attestation d'acquis pourra être fournie selon les conditions contractuelles.

Certification :
Une attestation de fin de formation sera délivrée.

Pour afficher les dates, lieux et modalité de financement, merci de choisir votre département :