DOMAINE 1 (CléA) - COMMUNIQUER EN FRANÇAIS

• 1-1 Ecouter et comprendre
  • Porter attention aux propos tenus.
  • Savoir poser une question pour comprendre.
  • Développer les capacités de compréhension (compréhension de consignes, d’analyse), d’expression et de communication écrite.
• 1-2 S’exprimer à l’oral
  • Exprimer un propos en utilisant le lexique professionnel approprié
  • Répondre à une question à partir d’un exposé (oral ou écrit) simple
  • Argumenter son point de vue et débattre de manière constructive
  • Débattre de manière constructive
• 1- 3 Lire et comprendre
  • Lire et comprendre un document à usage professionnel (lettres, consignes, notices, …)
  • Identifier la nature et la fonction d’un document
  • Vérifier la conformité des informations d’un document par comparaison avec le document original
  • Utiliser les informations d’un tableau à double entrée
• 1- 4 Ecrire
  • Produire un message en respectant la construction d’une phrase simple
  • Rendre compte par écrit conformément à l’objectif visé (renseigner un formulaire administratif
  • Rédiger un compte-rendu d'activité journalière)
  • Lister par écrit des anomalies dans un document professionnel
  • Récupérer l’essentiel d’un message en prise de notes
  • Écrire un message en utilisant le vocabulaire professionnel
  • Décrire par écrit une situation professionnelle, un objet, un problème
• 1- 5 Décrire - Formuler
  • Transmettre une information, une consigne avec le vocabulaire approprié
  • Décrire par oral une situation professionnelle, un objet, un problème

DOMAINE 2 (CléA) - COMMUNIQUER EN FRANÇAIS

• 2-1 Se repérer dans l’univers des nombres
  • Réaliser les 4 opérations à la main ou avec une calculette - Compter, dénombrer - Comparer, classer, sérier
  • Évaluer un ordre de grandeur
  • Utiliser les techniques élémentaires du calcul mental
  • Contrôler la cohérence des résultats obtenus
  • Réaliser un calcul proportionnel simple
• 2-2 Résoudre un problème mettant en jeu une ou plusieurs opérations
  • Résoudre un problème mettant en jeu une ou plusieurs des 4 opérations
  • Comprendre et utiliser les pourcentages
• 2-3  Lire et calculer les unités de mesures, de temps et des quantités
  • Utiliser les unités de temps
  • Lire et comprendre un planning de travail
  • Renseigner correctement les horaires
  • Utiliser les unités de mesures ainsi que les instruments de mesure
  • Utiliser et comprendre des tableaux, des diagrammes, des graphiques - Identifier les erreurs
  • Effectuer des calculs simples de périmètres et surfaces (carré, rectangle, triangle, cercle), et volumes (cube, parallélépipède rectangle, cylindre, sphère)
• 2-4 Se repérer dans l’espace
  • Lire un plan, une carte, un schéma, et en extraire des informations utiles.
• 2-5 Restituer oralement un raisonnement mathématique
  • Reformuler un calcul exposé par quelqu’un d’autre
  • Transmettre ses calculs ou les calculs à effectue
  • Employer un langage mathématique de base