Bientraitance et accompagnement du handicap mental
- Comprendre les spécificités du handicap mental et leur impact sur la vie quotidienne ;
- Différencier les besoins de l’enfant et de l’adulte ;
- Prévenir la maltraitance en repérant les situations à risque ;
- Maîtriser la communication adaptée ;
- Préserver sa santé mentale : identifier le surmenage et savoir alerter en cas de dérive.
Pédagogie active - études de cas et simulations - Formateur spécialisé dans le handicap.
Fondamentaux, cadre légal et spécificités
Comprendre le handicap mental et ses visages
- Les différents troubles cognitifs ;
- Impacts des troubles sur les actes de la vie quotidienne.
Le cadre de la bientraitance et la prévention
- Les besoins de l’enfant : éducation et éveil ;
- Les besoins de l’adulte : autonomie et citoyenneté ;
- Définir la maltraitance et ses causes : institutionnelle, méconnaissance, négligence, infantilisation, épuisement… ;
- Repérer les situations à risque.
Postures, empathie et santé de l’accompagnant ou du soignant
Communiquer et gérer les comportements-défis
- La communication adaptée : verbale, non verbale, FALC ;
- L’empathie sensorielle.
Prendre soin de soi pour bien soigner
- Les impacts de l’accompagnement au quotidien ;
- Repérer les risques psychosociaux ;
- Reconnaître les signaux d’alerte et prévenir.
Modalités d'évaluation et de validation
Modalités d'évaluation :
- Quizz - suivi en cours de formation.
Certification :
- Attestation de fin de formation.
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- Admission sur dossier
Aucune
Validation du devis.
Les délais d’accès à nos formations varient selon les dates de session prévues, le nombre de places restantes, et le mode de financement. Vous pouvez consulter le calendrier des prochaines sessions sur l’onglet « dates, lieux et contacts », et nous contacter pour connaitre le délai qui vous concerne.
Aucune
- Formation intra entreprise.
- Apports théoriques et pratiques, études de cas et simulations, analyse des pratiques.
- Utilisation de supports diaporama ou vidéo.
- Remise d’une documentation pédagogique.
- Pédagogie active axée sur le jeu de rôle, l’analyse de pratiques et la mise en situation sensorielle. Les apports de connaissances sont faits au fil de l’eau pour permettre la réflexion sur son action et les intégrer à de nouvelles pratiques.
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